全是名校毕业生！鄞州这所学校迎来最牛教师团队！

　　哈佛、牛津、剑桥、北大、哥伦比亚、宾夕法尼亚……这些世界顶尖大学的名字，任何一个都如雷贯耳。有多少学生以进入这些学府深造为自己学习生涯的终极目标，又有多少世界百强公司将橄榄枝伸向这些天之骄子！

　　可如今，这批来自全球顶尖大学的优秀本、硕、博毕业生将回到中国，走进赫德学校，成为全职教师，他们将站上三尺讲台，给宁波的孩子带来精彩的授课。

　　拥有哈佛大学教育学硕士学位和罗德岛设计学院艺术学士学位的Sarah Sun，即将在今年9月担任宁波赫德学校中学部的艺术老师。她的个人电影作品《群虫》（Swarm）已在全球34个国际电影节上放映，其中包括第23届FICMA环境电影节和第70届戛纳电影节。

　　作为一名加籍华人，Sarah在中国和北美均生活、学习、工作了球速体育官方十余年，这让她对国际教育有着深刻且独到的见解。她说：“一个真正有信心的国际学校，是注重培养孩子的国际视野和共情力，而不应该放弃自己祖先的优秀文化。我相信真正走向世界的孩子，一定是胸怀民族文化自信的孩子。”

　　因此，当她看到宁波赫德在培养孩子对中国文化的认知方面如此用心时，毫不犹豫地选择了加入赫德。

　　图为宁波赫德四年级学习《促织》课程后的作业，内容包括自制蟋蟀海报、创作蟋蟀古诗，以及撰写蟋蟀小古文等。

　　除了这批即将进入宁波赫德初中部任教的老师们，学校还将迎来一批毕业于美国常春藤盟校的管培生教师。这些老师均毕业于哈佛大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学，学历均为硕士及博士。

　　为此，美国加州湾区著名的布利斯特许学校校长、义格教育集团总督学—— Wanny Hersey表示，将把硅谷最前沿的教师培训理念和方式带到赫德，与宁波赫德一起，为这批新加入的年轻教师量身定制一套为期一年的适合他们的培训模式。希望他们能够快速成长为一名优秀的双语老师，乃至未来创新教育的领导者。

　　这批毕业于哈佛大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学的老师，将来到宁波赫德进行为期一年的全方位培训。

　　秉承着这样的理念，如今赫德拥有一批来自世界各地，学术背景深厚，教学经验丰富的优质教师。优秀的中外方校长坐镇，特级教师为学术领导人，年轻教师不断将创新理念融入教学，碰撞火花。

　　更值得一提的是，宁波赫德学校的外教们，在中国疫情正值爆发期的二三月份，毅然回到学校，着手准备线上课程和开学事宜。宁波赫德逾70名外教几乎全部到岗，返校率高达98%！

　　宁波赫德学校自从2014年办学以来，已经走到了第7年。多年来，学校一直致力于整合优质的教育资源、吸纳创新的教育理念，让学生植根中国传统文化，成为中华文化在世界范围内的优秀传播者，同时，帮助孩子通晓世界、建立跨文化的适应力及协作力，成为明辨笃行的全球英才。

　　宁波赫德2020届毕业生再续2019届的好成绩，申请综合性大学的学生再次100%斩获了世界前50大学通知书，收到英国G5名校offer的学生占73%！其中有帝国理工学院offer4枚（2020QS排名9），伦敦大学学院offer6枚（2020QS排名8）！

　　另有3名学生申请了艺术类院校，其中2名学生获得伦敦艺术大学offer（2019世界艺术类院校排名第二），1名学生获得英国创意艺术大学offer（英国创意艺术大学排名第一）。

　　在2019年底发布的“中国国际学校竞争力排行榜·2019”中，宁波赫德在全国1000多所国际学校中，英国本科升学方向排名50，是宁波唯一入围200强的一所民办双语学校。

　　宁波赫德多年来在对学生的培养上，向来都是学术教育与素质教育两手抓，坚定执行“教育塑造人格”的办校理念！

　　在学术上，从小学到中学，宁波赫德以国家课程标准为原则，在使用部编教材的基础上，又将课内和课外的学习资源相结合，给予学生浸润式的双语学习环境。

　　从小学开始，赫德学校就将Design Thinking、PBL、STEAM等创新型课程和学习方法融入各个学科里。这些前沿的教育理念以创新创造力、团队协作力、动手能力等综合能力，鼓励学生把学习的知识带回现实世界，用自己的力量去解决实际问题，创造改变。这无疑是带给孩子们一种“面向未来的教育”。

　　五大主题，历经六个月的酝酿、探究，横跨经贸、港口、高铁、通讯、桥梁、环境、航天航空七大领域，融合经济、工程、艺术、科技、数学五大学科。

　　而让家长们津津乐道的英语，在赫德不仅仅只是一门外语课。赫德的英语课上，除了每个班级一名外方班主任+一名双语教师这样的豪华配置以外，科学课、体育课、艺术课、音乐课基本由以英语为母语的外教来主导教学。因此，通过几年学习，赫德学生除了实现可与母语国家同龄孩子基本相当的语言能力之外，还可使孩子具备可观的跨文化认知和思辨素养，这也是未来全球化领导者的必备能力。

　　同时，赫德还承办了众多国际性的竞赛活动，例如美国大联盟数学竞赛、英国物理化学奥赛、美国计算机科学联赛等等，努力为学生打造一个面向国际的大平台。

　　在这样的学术环境里成长起来的孩子，他们严谨、扎实，又充满了探索和创新的欲望，这才是带有赫德“印记”的孩子！

　　赫德学校总督学Robert Holroyd先生这样定义一个优质教育机构：引导学生去发现自我，与此同时为学生提供一个实现自我的平台。

　　为了践行这一点，赫德学校从幼儿园到中学，在常规课程外开设了近百门ECA（课外兴趣课），内容包罗万象，涵盖艺术、语言、体育、科学等众多项目。目的是为了让学生们有更多途径和机会去发现自己的兴趣爱好，去接触更多传统课堂之外的世界。

　　宁波赫德辰光剧团已成立多年，一年一度的戏剧节是同学们期待不已的校园盛事。图为2019年戏剧节剧目之一《秀才与刽子手》。

　　赫德学校的另一个“标化”之外的特色，便是从幼儿园开始，学校就不遗余力地鼓励孩子们进行大量课外阅读。

　　赫德设有一个拥有近万册中英文原版书的双语图书馆，并在小学阶段设有专门的图书馆课程。从每一年的“读书周”“读书之战”活动，到每一周的“阅读存折”，每一天的“阅读笔记”，到校园里、教室里随处可见随处可坐的“阅读角”，赫德的孩子们完全将阅读溶于生活之中。

　　阅读是赫德学校的大事。每年读书周，学校不仅会举办各类跟阅读有关的活动，还会邀请国内外的著名儿童作家进校园。希望这些年复一年，日复一日的鼓励，能让每个孩子都爱上阅读。

　　因此在赫德，一个四年级的孩子可以出演长达90分钟的纯英文音乐剧不是一件稀奇事，一个五年级的孩子可以创作纯英文的科幻小说不是一件稀奇事，一个初一的孩子可以阅读纯英文原版的《欧洲简史》也不是一件稀奇事！

　　一所好的学校应当是一个起点，尽可能地拓宽孩子们的视野，有方向、有规划地开始未来的征程。

　　所以，赫德学校的升学指导老师们还创造性地提出了“职业日”，邀请各行业的资深人士进校，为学生分享自己的职业“内幕”。他们会娓娓道来各自行业的前世今生，也会分享自己的奋斗之路，给尚在校园里的孩子们一个了解专业的机会，为他们将来的发展路线提供参考。

　　图为“职业日”上，年轻的服装设计师在跟同学们讲述自己的设计学习之路和创业历程。

　　此外，升学指导老师们从十一年级开始，每两周都设置了一次升学指导课程。老师会介绍各个国家大学教育体制的差异，专业开设的特点，同时也教授各国大学的申请流程和准备所需资料。老师也会和学生进行一对一的辅导，启发、引导他们找到自己喜欢做的事，为接下来的学习生活制定规划。

　　希望孩子们能逐步发现自我，知道自己想要成为什么样的人，并且为之努力。这才是教育的意义。

　　招生对象：2020年9月份入读一年级的适龄儿童；出生日期为2013年9月1日至2014年8月31日。

　　招生范围：第一志愿填报对象：符合宁波鄞州区（含东钱湖度假区、高新区的聚贤街道、梅墟街道和新明街道）报名条件的适龄儿童。

　　招生范围：第一志愿填报对象：符合宁波鄞州区（含东钱湖度假区、高新区聚贤街道、梅墟街道和新民街道）报名条件的适龄学生。

　　当天，中外校长，各学科老师和赫德在读学生、家长将为您分享学校概况，各学科学习情况，并开启圆桌论坛，面对面为大家就今年的“公民同招”答疑解惑！